21 de novembro de 2009
RELATÓRIO DA ATIVIDADE PRODUTO HIPERMÍDIA
A atividade de produção de vídeo está relacionada ao projeto da escola sobre o Dia da Consciência Negra, cujo título é “Atlântico Negro”: Diálogo e influências entre a África e o Brasil.
A atividade foi aplicada com os alunos do 2º ano do Ensino Médio, turno vespertino. Os alunos participaram das atividades propostas durante todo o processo de concretização das ações sugeridas pelo projeto como: leitura dos textos, participando dos detabes relacionados as leituras realizadas anteriormente, assintindo vídeo e fazendo reflexões críticas a respeito do preconceito que ainda prevalece em nossa sociedade com relação aos negros e mais, pode-se fazer a interdisciplinaridade com o projeto que estava acontecendo na escola.
A culminância do projeto "Atlântico Negro" : Diálogo e influências entre a África e o Brasil, aconteceu no dia 21/11/2009, onde os alunos participaram das inúmeras atividades desenvolvidas em oficinas de: Música Afro-brasileira, Capoeira, Beleza Negra, Culinária Africana, Cinema com o filme "Vista a minha pele", Poesia Africana e Afro-Brasileira, Literatura Infanto-Juvenil. Logo após ao término das oficinas, foi mostrado para os alunos da escola como parte final das atividades, o vídeo produzido pelos professores: Antônio Marcelo, Ailma,Gislany, Robson e Rosângela referente à atividade de produto de hipermídia do Curso do Eproinfo 120.
Todas as etapas do projeto foram desenvolvidas de maneira prática e eficaz fazendo uso dos recursos tecnológicos existentes na escola como: computador, internet, tv pendrive e data-show.
19 de novembro de 2009
PRODUTO HIPERMÍDIA
Escola Rotary de Itabuna
Projeto “Atlântico Negro”: Diálogo e influências entre a África e o Brasil
Modalidade de ensino: Ensino Fundamental Final
Componente Curricular: História
Tema: Dia da Consciência Negra
O que o aluno poderá aprender com esta aula:
Conhecer a importância do papel do negro na construção da história do Brasil;
Valorizar o negro e o afro-descendente na nossa sociedade racista.
Duração: 02 aulas
Conhecimentos prévios:
Formação do povo brasileiro
Saber de que forma e em que condições os africanos vieram para o Brasil.
Estratégias
1) Leitura e discussão do texto sobre o dia da Consciência Negra.
2) Sensibilização – Assistir um vídeo
Atividade 01
Na sala de informática, os alunos deverão acessar o site
Fazer a leitura do texto em dupla e em seguida abrir uma discussão sobre o tema com toda a turma.
Atividade 02
Na Tv pendrive todos assistirão a um vídeo produzido pelos professores como forma de sensibilização e em seguida cada aluno falará sobre o seu sentimento em relação ao que assistiu.
Recursos
Sala de informática
Tv Pendrive
Avaliação
A avaliação será feita observando a participação dos alunos nas atividades propostas.
17 de novembro de 2009
ATIVIDADE DA III UNIDADE DO EPROINFO 120- ACERVO DE MÍDIAS DIGITAIS
ACERVO DE MATERIAL DIGITAL
1) Simulação
Título: Noite de Almirante
Área de conhecimento:
Ensino Médio | Literatura | Literatura brasileira, clássica e contemporânea: criações poéticas, dramáticas e ficcionais da cultura letrada
Série: 2º Ano do Ensino Médio
Objetivo
Despertar o interesse do aluno em relação à obra apresentada, mostrando um pouco do enredo da obra
Descrição
O vídeo apresenta a obra Noite de Almirante, de Machado de Assis, de forma simples, interessante e divertida
Endereço: http://portaldoprofessor.mec.gov.br
Autores
Assis, Machado de
Retoque comunicação
2) Áudio:
Título: Amar - Se tu viesses ver-me - O nosso mundo - Interrogação
Área de conhecimento:
Ensino Médio | Literatura | Estudos literários: análise e reflexão
Ensino Médio | Literatura | Literatura de outras nacionalidades
Série: 3º Ano do Ensino Médio
Objetivo
Tornar acessível a declamação de poemas tão significativos na obra de Florbela Espanca
Descrição
A presente mídia dispõe audivelmente de quatro poemas de Florbela Espanca, poetisa consagrada da literatura portuguesa, sendo eles: Amar, Se tu viesses ver-me, O Nosso mundo e Interrogação.
Endereço: http://portaldoprofessor.mec.gov.br
Autor :
Espanca, Florbela
3) Experimento:
Título: As propriedades da água no estado líquido
Área de conhecimento: | Ciências Naturais | Vida e ambiente
Série:
Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Estudo da Sociedade e da Natureza | Seres humanos e o meio ambiente
Objetivo
Iniciar com alunos de Educação de Jovens e Adultos (EJA) o estudo das características do estado líquido, a partir da experimentação, ou seja, relacionando-as com aplicações práticas
Descrição
Guia de aula prática que apresenta uma introdução ao estudo das propriedades da água no estado líquido, através de observações e discussões das características da água, no estado líquido, tais como: ela toma a forma do recipiente ou do frasco em que está e tem a superfície lisa e horizontal.
Endereço: http://portaldoprofessor.mec.gov.br
Autor
Portal Educarede
4) VÍDEO CLIPE
Título: Earth Song
Área de conhecimento: Temas transversais- Meio Ambiente, Ecologia.
Série: 1º, 2º e 3º do Ensino Médio
Objetivo:
Sensibilizar as pessoas a preservarem o meio ambiente.
Descrição:
Vídeo clipe que mostra o que o homem faz de nocivo a fauna, a flora e a si próprio e como a natureza reage a tudo isso.
Endereço: http://youtube.com.br
Autor: Michael Jackson
5) Jogo:
Título: Tangram- quebra- cabeça milenar chinês
Área de conhecimento: Geometria
Série: 1º ano do Ensino Médio
Objetivo:
Desenvolver a habilidade de raciocínio através da montagem do tangram.
Descrição:
O tangram é um quebre-cabeça milenar chinês. O jogador vai criar inúmeros desenhos a partir da montagem das peças que tem a forma de figuras geométricas.
Autor:
Chineses com sua arte milenar.
IMAGENS RELACIONADAS AO ACERVO DE MÍDIAS DIGITAIS
IMAGENS RELACIONADAS AO ACERVO DE MÍDIAS DIGITAIS
1) MACHADO DE ASSIS
http://images.google.com.br
2) ÁUDIO- FLORBELA ESPANCA
http://images.google.com.br
3) ESTADO LÍQUIDO DA ÁGUA
http://images.google.com.br
4) VÍDEO CLIPE DE MICHAEL JACKSON SONS DA TERRA
http://images.google.com.br
5) JOGO: TANGRAM
http://images.google.com.br
27 de outubro de 2009
ATIVIDADE 2.4 - PLANEJAMENTO ATIVIDADES COM HIPERTEXTO
ESCOLA ROTARY DE ITABUNA
GRUPO : A
PLANEJAMENTO DA ATIVIDADE COM HIPERTEXTO
OBJETIVOS:
1) Identificar as paisagens naturais e culturais das regiões Sul e Nordeste do Brasil;
2) Produzir um texto em dupla, comparando a formação das paisagens dessas duas regiões, estabelecendo semelhanças e diferenças.
CONTEÚDO
Regiões Sul e Nordeste do Brasil
ETAPAS DA ATIVIDADE
Aula expositiva dialogada;
Pesquisa na internet e outros;
Produção textual em dupla;
Criação de slides no Power Point ou Impress;
RECURSOS NECESSÁRIOS
Livro didático;
Computador, Internet
Imagens das regiões Sul e Nordeste do Brasil;
Imagens das regiões Sul e Nordeste do Brasil;
COMPETÊNCIAS E CONHECIMENTOS PRÉVIOS
Noções básicas de informática;
Conhecimento sobre regionalização do Brasil;
AVALIAÇÃO
A avaliação será processual, observando e valorizando as diversas habilidades.
IMAGENS DA REGIÃO SUL DO BRASIL
http://www.apremavi.org.br/media/fotos/Pinheiros_3_1.jpg
http://ecoviagem.uol.com.br/imagens/leiaute/mapa-basil-regiao-sul.gif
IMAGENS DA REGIÃO SUL DO BRASIL
IMAGENS DA REGIÃO NORDESTE DO BRASIL
CONTRASTES ENTRE AS REGIÕES
http://letrasimples.blogs.sapo.pt/arquivo/seca.jpg
25 de outubro de 2009
O Rei Leão - "O ciclo da vida"
http://images.google.com.br
Atividade para construção do Portfólio Eproinfo 120 de Rosângela Hungria.
Proposta didática a partir do vídeo "O Rei Leão"
Tema: Ciclo da Vida
Duração do Vídeo: 4"e 28".
Objetivo: Compreender as fases do ciclo da vida e a interação entre os seres humanos.
Metodologia: 1. Aula expositiva dialogada: Levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos sobre o vídeo "Rei Leão, ciclo da vida.
2. Assistir ao vídeo.
3. Os alunos deverão comentar oralmente quais foram as partes do vídeo que eles mais gostaram.
4. Assistir ao vídeo outra vez e responder as seguintes questões tendo como referência o vídeo "O Rei Leão, ciclo da vida".
a. De que maneira acontece a interação entre os animais na sociedade do Rei Leão?
b. O que representa o nascimento do filhote de leão para os demais animais?
c. De que maneira acontece a interação entre os diferentes seres que vivem na floresta?
d. Como são resolvidos os conflitos na sociedade do Rei Leão?
e. Como são tratados os animais idosos na sociedade do Rei Leão?
5.Os alunos deverão responder outra vez as questões tendo como base a sua realidade social.
6. Realizar um debate com os alunos comparando a sociedade do Rei Leão com a sociedade em que vivemos.
Recursos: Televisão, dvd, quadro branco, piloto, caderno.
Duração: 150 minutos
Avaliação: Acontecerá em todos os momentos, da realização ao término das atividades, oportunizando ao professor e aos alunos corrigirem possíveis erros na concretização da proposta pedagógica.
15 de outubro de 2009
Hipertexto
http://images.google.com.br
http://www.faberludens.com.br/files/imagepicker/g/gonzatto/thumbs/hipertexto2.jpg
Construção do Portfólio do Eproinfo 120h, por Rosângela Hungria.
O hipertexto está relacionado à própria evolução da tecnologia computadorial quando a interação passa à interatividade. Vem auxiliar o ser humano na questão da aquisição e assimilação do conhecimento.
Construção do Portfólio do Eproinfo 120h, por Rosângela Hungria.
O hipertexto está relacionado à própria evolução da tecnologia computadorial quando a interação passa à interatividade. Vem auxiliar o ser humano na questão da aquisição e assimilação do conhecimento.
Ele não está presente apenas no campo da informática, mas encontra-se também nos livros de formatos convencionais, onde os autores buscam facilitar a compreensão de cada capítulo na sua individualidade, sem que perca sua essência que compõe o todo, a idéia central autor. Hoje é muito comum encontrarmos livros organizados por um autor e escritos por vários. Estes livros não lineares são exemplos de hipertextos.
Lindomar da Silva Araujo
http://www.infoescola.com/informatica/hipertexto/
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